學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
雷鋒,一個(gè)熠熠生輝的名字,他的精神穿越時(shí)空,如同一盞明燈,照亮了無(wú)數(shù)人前行的道路。為大力弘揚(yáng)雷鋒精神,傳承中華民族傳統(tǒng)美德,激發(fā)廣大同學(xué)的愛國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感,三亞華僑學(xué)校初中語(yǔ)文組特舉辦此次學(xué)雷鋒征文比賽,誠(chéng)邀同學(xué)們踴躍參與,用文字傳遞溫暖,讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒。
爭(zhēng)做新時(shí)代雷鋒傳人
傾聽雷鋒故事
活動(dòng)伊始,一場(chǎng)別開生面的雷鋒精神征文比賽拉開序幕。主持人黃炳翔同學(xué)為師生們生動(dòng)講述雷鋒的生平事跡。讓大家深刻認(rèn)識(shí)到雷鋒精神的內(nèi)涵。同學(xué)們紛紛表示,原來(lái)雷鋒精神并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊,激勵(lì)著我們不斷追求高尚的道德情操。
賽前的緊張氛圍
踏入比賽現(xiàn)場(chǎng),首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅,同學(xué)們安靜地坐在各自的位置上,神情專注而投入。他們的面前擺放著潔白的稿紙和嶄新的文具,仿佛即將開啟一場(chǎng)神圣的創(chuàng)作之旅。
筆墨繪精神
比賽開始后,同學(xué)們迅速進(jìn)入狀態(tài)。有的眉頭微皺,似乎在腦海中精心構(gòu)思文章的框架;有的則目光堅(jiān)定,手中的筆不停地在紙上舞動(dòng),猶如靈動(dòng)的舞者,將心中的情感與對(duì)雷鋒精神的感悟傾泄而出。他們的筆下,既有對(duì)雷鋒同志生平事跡的深情回顧,又有結(jié)合自身經(jīng)歷對(duì)新時(shí)代雷鋒精神的獨(dú)特解讀。
比賽過程中的教師們
在整個(gè)比賽過程中,老師們也在現(xiàn)場(chǎng)忙碌著。他們不時(shí)在教室里巡視,為同學(xué)們提供必要的幫助和指導(dǎo)。當(dāng)有同學(xué)遇到寫作難題時(shí),老師會(huì)耐心地傾聽,并給予啟發(fā)和建議,鼓勵(lì)同學(xué)們大膽表達(dá)自己的想法。老師們的存在,不僅為比賽的順利進(jìn)行提供了保障,更營(yíng)造了一種積極向上、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍。
征文比賽頒獎(jiǎng)典禮
接下來(lái)是學(xué)雷鋒征文比賽的頒獎(jiǎng)盛典。你們用文字展現(xiàn)了對(duì)雷鋒精神的獨(dú)特感悟,用才華詮釋了新時(shí)代青少年對(duì)高尚品德的追求。請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 三等獎(jiǎng)的同學(xué)們已經(jīng)收獲了屬于他們的榮譽(yù),讓我們向他們表示祝賀!
獲獎(jiǎng)同學(xué)合影
二等獎(jiǎng)的同學(xué)們,你們的文章文采斐然、思想深刻,是大家學(xué)習(xí)的榜樣。希望你們?cè)谖磥?lái)能夠繼續(xù)保持對(duì)寫作的熱愛,對(duì)雷鋒精神的傳承。
獲獎(jiǎng)同學(xué)合影
一等獎(jiǎng)的同學(xué)們洋溢著自豪的笑容,我深感欣慰。這些獎(jiǎng)狀不僅是對(duì)你們寫作才華的認(rèn)可,更是對(duì)你們積極踐行雷鋒精神的肯定。
優(yōu)秀作品展示
同學(xué)們,學(xué)雷鋒不僅僅是在征文比賽中,更要落實(shí)到我們?nèi)粘5纳詈蛯W(xué)習(xí)中。希望通過這次活動(dòng),大家能夠?qū)⒗卒h精神牢記心中,化作實(shí)際行動(dòng)。在校園里,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),愛護(hù)校園環(huán)境,積極參與志愿服務(wù)活動(dòng);在家庭中,關(guān)心長(zhǎng)輩,主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),做一個(gè)懂事的好孩子;在社會(huì)上,遵守公德,關(guān)愛他人,為構(gòu)建和諧美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
雷鋒精神人人可學(xué),奉獻(xiàn)愛心處處可為
不朽的雷鋒精神是一座永遠(yuǎn)的道德豐碑
本次學(xué)雷鋒活動(dòng)弘揚(yáng)了新時(shí)代雷鋒精神
培養(yǎng)了大家樂于助人、互助友愛的品德
圖文編輯:韋松玲
審 核:焦敏艷
終 審:楊 秋